Tuesday, September 16, 2008

好书搜一搜

书名:历史大追问(中华篇)拨云见日

编号:900-0020

编者:姚博

领域:历史

过去的专门史书规模太过浩繁,文字偏于艰深,而今人的研究成果文学究气过浓,使那些真心喜爱历史的人们对它敬而远之。所以,历史的大众化和通俗化就成为一种时代的需求,而已經有很多人在向這方面努力。编写此书就是一种尝试,希望有更多更适合于大众的通俗历史作品问世。全书遴选了300则古今中外的历史疑案,既注意一定的细节描述以強化趣味性,更注重严肃的分析论证以加重科学性。需要說明的是,很多有价值的探索不是本书作者研究成果,而是包容了许许多多历史学人的心血,作者只是在这里它们汇于一编,好让读者自行分析。寻求结论,从而,更完整而深刻的了解历史。


书名 :天一亮,就出发

编号 000-0019

作者 :张曼娟

领域 :综合

[是否曾遇见一个陌生人的凝视与微笑,而觉得神魂俱裂?

是否曾在某个码头吃一块极度美味的派,而起了在此定居的念头?

是否在山间古堡的窗前看亿万年的云雾,忽然觉得自己比互故更苍老?

那些温柔与残酷,长久等待和注定错过的,都是我的命运啊。]

这是作者的第一本旅游散文,用文字记录一瞬的感动、惊险的遭遇,用相机捕捉千年的记忆、繁华盛开的美景。

这本书不是旅游指南,而是一本抒情散文。是另一次生命的流痕。



书名:于丹《庄子》心得

编号:100-0058

作者:于丹

领域:哲学

翻开第一页进入眼帘的是于丹提笔的“独与天地精神往来”。庄子是于丹心中隐形的翅膀。而作者将以这翅膀带领我们一起翱翔庄子的世界。

于丹《庄子》心得分为十部。从于丹的角度出发,细入浅出的带出庄子的哲理。虽然并不是所有人认同于丹的见解,但从于丹的字里,我不禁发现自己思想之不足。每一个小细节背后都有其精髓。此外,于丹也用了许多生活化的例子让我们更贴切庄子的思想。书末并附上《庄子》原文让读者细品。


书名:变形记

编号:800-0749A

编者:-

领域:文学

这本书综合了十三位来自不同大学的大专生在大学里的生活故事。大专学府一向都是泛着理想与期许的地方。不同的人,会发现降临于自身的成长洗礼,是不同的,是独特的,也是美丽的。这一些洗礼,有一些普遍,也有一些不常见。不常见的意思是不常见到。为什么要追求那些不常见到的生命力呢?或许应该这样来看,生命本身就不是一个工具而已,而是一个目的,是一个过程。


书名:假如少了一棵树

编号:300-396

作者:游乾桂

领域:社会科学

这本书主要提到书的重要性。在现今社会里环保意识越来越差,作者为了让读者更为了解现今状况(森林破坏越来越严重,导致气候变化,及各种环境问题),它应用了简单又容易明白的词句,当中也加了一些图片,让这本书更有趣,更精彩!是一本老少咸宜的书籍,值得一看!


书名:探索.行星地球

编号:500-0019

作者:安娜.克莱波尼,吉莉安.杜赫提,丽贝卡.特雷斯

领域:科学

这本书讲述了不断变化的行星地球的神秘之处。与数十亿颗恒星组成的宇宙相比,行星地球犹如沧海一栗,地球与太阳的巧妙位置,给布满生命的地球带来了光和热。宇宙的伟大不仅赋予地球无限的生机,也赋予地球无穷无数的灾难。从书中的精细与炫目的图片,再现了行星地球的无穷魅力。


书名:《房龙讲述艺术的故事》

作者:亨德里克.威廉.房龙

编译:余传明

编号:700-0012

领域:艺术

你想知道艺术吗?史前人的艺术?埃及的艺术?希腊?古罗马?犹太?还是中国,印度和日本?

在《房龙讲述艺术的故事》里,概括了史前至今,世界各地的艺术的发展与衰退,雕刻,油画,歌剧,音乐兴起的故事。

“什么是艺术和艺术家呢?画家会把他所看到的,用颜料和画布表达出来,让我们看到他非凡的眼中所看到的一切;音乐家让我们听到了最美的乐音;诗人抒发着我们心中的最爱与冲动;小说家道出了人人心中珍藏的故事。”

“而这本书的主题是人类的艺术,它普遍存在我们的日常生活之中,成为人类不朽的思想灵魂。”


书名:再生情缘

领域:宗教

书号:200003

作者:杨牧谷

这本书是笔者以基督徒的观点去述说他在患上鼻咽癌的过程。从他获知他患上癌症开始,他便不停的抱着信仰去让自己度过这些日子并关怀在身边与他同样遭遇的病友。这书内不但提到了他在疗程中所体会到的观点更是从其他病友身上领悟到的信念。他虽然把患癌的经历成为苦难但他仍正面的面对及思考人对神的信念。在书的后半部,他更写出了癌症所要注意的事项,以亲身的体验让读者更了解癌症。



书名:认得几个字

作者:张大春

编号:400-0019

领域:语文

你认得几个字呢?很多?还是非常多呢?如果真的很多,那你知道什么是‘识荆’,‘谷駒之歎’,‘水嘴’。。。还有。。。‘作’与‘做’该怎么分辨呢?。。。有难度对吧?此外,在书中,作者以最温馨逗趣的方式带出他与孩子们之间在识字时的互动。。。

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